Potrebný materiál:
definičný materiál;
skutočné korene alebo obrázky koreňov (mrkva, cvikla, batát, orchidea, brečtan, kukurica,...)

Porozprávam deťom, ako korene preberajú aj ďalšie úlohy.
„Už vieme, že korene vstrebávajú vodu a živiny, ktoré sa nachádzajú v pôde a upevňujú rastlinu v pôde.
Korene však preberajú aj ďalšie úlohy. Aby mohli tieto úlohy plniť, ich vonkajšia ako aj vnútorná stavba sa niekedy zmenia veľmi výrazne. Túto zmenu nazývame premena alebo aj metamorfóza koreňa.“

„Niekedy hlavný koreň zhrubne a prevezme zásobnú funkciu. Tento typ premeny koreňa nazývame buľva a nájdeme ho napríklad u cukrovej repy alebo mrkvy.“

„Keď zhrubnú bočné korene a prevezmú na seba zásobnú funkciu, nazývame tento typ premeny koreňa koreňové hľuzy.
Môžeme ich nájsť napríklad u dálie alebo sladkých zemiakov.“

„Niekedy koreň vyrastie na neobvyklom mieste, aby plnil nejakú významnú funkciu. Takýto koreň nazývame prídavný alebo adventívny koreň. Môže sa vytvoriť na stonke alebo listoch, často po poškodení rastliny.“

„Prídavný koreň, ktorý sa vyvinie na dolnom konci stonky a rastie nadol do zeme, nazývame oporný alebo barlovitý koreň. Má opornú funkciu, ukotvuje rastlinu na sypkých a bahnitých pôdach. Takéto korene má napríklad kukurica alebo mangrovník.“

„Prídavný koreň, ktorý vyrastá z hociktorého miesta nadzemnej stonky a umožňuje rastline príjem vzdušnej vlhkosti, nazývame vzdušný koreň. Ak vzdušné korene obsahujú chloroplasty, plnia aj vyživovaciu funkciu. Takýto koreň má napríklad monstera.“

„Prídavný vzdušný koreň bez vyživovacej funkcie, ktorý slúži stonke na prichytenie, sa nazýva úponkový alebo priliepavý koreň. Takéto korene má napríklad vanilka, orchidea, brečtan.“

Vezmem definičný materiál KOREŇ – PREMENY KOREŇA, prečítam si ho a pracujem s ním ďalej s dieťaťom.

Nakresliť obrázky premenených koreňov.
Práca s definičným materiálom.
Prekresľovanie obrázkov z definičných knižiek.
Výroba vlastných definičných knižiek.
Vyhľadať ďalšie informácie o danej téme v knihách.