ARITMETIKA 6 – 12

Podľa Marie Montessori je ľudský duch duchom matematickým. Má schopnosť abstrahovať, niečo si predstaviť a argumentovať.
Maria Montessori kládla pri učení dôraz na zmyslovú skúsenosť. Matematický materiál vychádza zo zmyslového materiálu pre deti predškolského veku. Práca so zmyslovým materiálom je prípravnou fázou pre rozvíjanie matematických predstáv a rozvoj predstavivosti má významné postavenie v Montessori metóde. Predstavy sú síce obrazy vecí a dejov, ktoré v danom momente na naše zmysly nevplývajú, možno však tvrdiť, že väčšina predstáv má základ v zmyslovom vnímaní reality. Čím kvalitnejšie sú podnety, ktoré pôsobia na zmysly, tým kvalitnejšie budú aj abstraktné predstavy dieťaťa.
Maria Montessori ponúka prelomový pohľad na aritmetiku a celkovo na matematiku, ako na „nepoznanú kapitolu ľudskej psychológie“ – prostriedok na podporu prirodzeného vývinu detskej mysle. Správnymi pomôckami uľahčujeme dieťaťu nielen učenie matematiky, ale tiež umožňujeme dieťaťu vytvoriť si hlboké logické myslenie.
Už v škôlke sa dieťa v oblasti aritmetiky zoznamuje s prvým počítaním, číselným radom 1 – 10 a zavedením pojmu 0. Spája si množstvo s pojmom a symbolom. Následne tieto poznatky rozširuje o desiatkový systém. Po uchopení tejto oblasti nasledujú matematické operácie – sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie.
Keď tieto oblasti zvládne dieťa vo veku 3 – 6 rokov, plynule pokračuje ich rozširovaním a pridávaním nových vzdelávacích tém – zlomky, desatinné čísla, mocniny, odmocniny, kladné a záporné čísla, pomerové čísla, rovnice, rôzne číselné sústavy a ďalšie.

Medzi Montessori metodické a didaktické materiály v oblasti aritmetiky pre deti vo veku 6 – 12 rokov patria:
...