hneda_lista_web

I.8 MESTÁ, KTORÉ VZNIKLI NA RIEKACH

Prezentácie k téme
Vzdelávací cieľ
I. PÔSOBENIE VODY
Získanie poznatkov o riekach – ľudia sa zhromažďovali a usadzovali pri riekach, aby ich mohli využívať.
FOTO
POSTUP
I_8_m
Potrebný materiál:
slepá mapa Európy; fólia s pohoriami; fólia s riekami; fólia s veľkými mestami, (fólia s hranicami štátov);
atlas
KROK 1
I_8_1
Ukážem slepú mapu.
„Toto je mapa Európy.“
Prekryjem mapu prvou fóliou – pohoria.
„Tu vidíte pohoria: Ural, Kaukaz, Karpaty, Balkán, Dináre, Apeniny, Alpy, Pyreneje, Škótska vysočina, Škandinávske vrchy.“

KROK 2
I_8_2
Prekryjem mapu druhou fóliou – rieky.
„Tu vidíme rieky a pohoria, kde pramenia. Koľko riek je v Európe? Kde pramenia? Ako vznikajú? Ako vtekajú do morí?“

KROK 3
I_8_3
Prekryjem mapu treťou fóliou – mestá.
„Toto sú hlavné mestá. Vidíte ako veľa hlavných miest leží na riekach? Čo myslíte, prečo?“
Voda, obživa, transport.

KROK 4
I_8_4
Malé rozprávanie z histórie o tom, aké dôležité boli rieky pre ľudí. Napríklad:
„Vikingovia boli zruční stavitelia lodí, plávali po riekach a od rieky k rieke prenášali svoje člny. Tak sa dostali zo Švédska ku Čiernemu moru. Obchodovali. Objavili cestu do Ameriky ešte pred Columbom. Usídľovali sa popri riekach.“

KROK 5
I_8_5
„V niektorých krajinách ešte aj dnes rieky zohrávajú nenahraditeľnú úlohu v každodennom živote.
Ľudia sa v riekach umývajú. Aj u nás to kedysi tak bolo. Ľudia získavajú z rieky potravu: ryby, mušle, raky,... Rieky vytvárajú hranice.
Mnohé mestá ležia na miestach, kde sú rieky celkom plytké, kde bývali kedysi brody. Dalo sa, prípadne ešte dá, na týchto miestach prejsť v nejakom období suchou nohou. Podľa toho vznikali aj názvy miest: Nové mesto nad Váhom, Havlíčkov Brod – miesto kde sa dala prejsť rieka – strategické miesto.“
TIPY NA PRÁCU DETÍ
__praca deti
Samostatné prevedenie prezentácie.
Vyhľadávanie miest s názvom, ktorý sa spája s riekami.