Potrebný materiál:
1 kruh Znaky živých organizmov
6 kruhov zobrazujúcich 6 ríš živých organizmov;
6 kruhov s textami o jednotlivých ríšach (Baktérie, Archeóny, Protista, Huby, Rastliny, Živočíchy)

Rozprávam sa s deťmi o rozmanitosti života na Zemi.
„Rozmanitosť života na Zemi je obrovská. Jej dnešná podoba je výsledkom dlhodobého vývoja, ktorým prešla naša planéta od svojho vzniku až dodnes. Čo však môžeme zaradiť medzi živé organizmy? A ako sa živé organizmy dajú triediť?“

Najprv vymenujem znaky živých organizmov.
„Živým organizmom označujeme to, čo je práve teraz živé, alebo čo bolo kedysi živé.
Aby sa niečo mohlo označiť ako živé, musí spĺňať tieto kritéria: musí byť zložené z buniek, rasť a vyvíjať sa, prijímať energiu a živiny, rozmnožovať sa, reagovať na podmienky vo vnútri svojho tela aj vonkajšie podmienky prostredia, prispôsobovať sa svojmu životnému prostrediu. Zatiaľ čo veľa vecí spĺňa jedno alebo viac z týchto kritérií, živý organizmus musí spĺňať všetky kritériá.“

„Pri skúmaní rôznorodosti organizmov a ich vzájomných vzťahov, začali ľudia živé organizmy triediť podľa vybraných kritérií. Pravdou však je, že zaradenie všetkých organizmov do univerzálneho systému je veľmi zložité, pretože niečo ako univerzálny systém života na Zemi neexistuje. Príroda sa nenechá tak ľahko „zaškatuľkovať“.
Napriek tomu si dnes ukážeme, ako si pri skúmaní živých organizmov môžeme pomôcť a roztriediť ich do základných skupín, podľa ich spoločných znakov.“
Následne začnem vykladať kruhy.

„Všetky živé organizmy môžeme rozdeliť do šiestich ríši:
1. ríša: Baktérie (Bacteria)
2. ríša: Archeóny (Archaea)
3. ríša: Protista (Protista)

4. ríša: Huby (Fungi)
5. ríša: Rastliny (Plantae)
6. ríša: Živočíchy (Animalia)
Poďme sa bližšie s týmito hlavnými doménami oboznámiť.“
Čítam informácie k jednotlivým ríšam z kruhov s popisom jednotlivých ríš.

Opakovať prezentáciu.
Skúmať viac detailov.
Vytvoriť si vlastné kruhy, zobrazujúce domény a ríše živých organizmov.