KOZMICKÁ VÝCHOVA A VESMÍRNE ZÁKONY

Montessori „kozmická výchova“ znie tak trochu vesmírne. O čo teda vlastne ide?

Maria Montessori v jednej prednáške, počas jej pobytu v Indii v roku 1945, upozornila na to, že „kozmická výchova“ je zamýšľaným univerzálnym učebným plánom, „ktorý môže zjednotiť rozum a svedomie všetkých ľudí do harmónie.“

Aby sme však správne chápali tomuto odkazu, je potrebné mať pod pojmami „rozum“ a „svedomie“ rovnaké obsahy. Najprv si priblížime pojem rozum. Rozumom nazývame zdravé vedomie ega, ktoré je odlišné od vedomia hypertrofovaného chorého ega. Rozum je prirodzeným nástrojom poznávania reality, vďaka nemu vnímame nás obklopujúci svet taký, aký je v skutočnosti. Rozum nerozdeľuje, rozum usiluje o zjednotenie, jednotu. Druhým pojmom je svedomie. Svedomie je hlasom Tvorcu, spolu s rozumom pripravujú človeka na objavenie a prežívanie vysokého citu všeobjímajúcej lásky. Rozum a svedomie pomáhajú človeku kráčať cestou evolúcie.

Mária Montessori vo svojej prednáške ďalej poukázala na to, že tento univerzálny učebný plán musí zahŕňať veľkú rozmanitosť znalostí o svete a o vesmíre. Astronómia, geografia, geológia, biológia, fyzika, chémia, dejepis… sú preto v kozmickej výchove prepojené do vzájomných súvislostí. Cieľom kozmickej výchovy je „ukázať (deťom a) mladým ľuďom ich miesto vo vesmíre a v evolúcii života, a tým posilniť ich rešpekt a ich úctu pred zákonmi stvorenia.“

Kozmická výchova je tak prostriedkom, ako nasmerovať ľudstvo na cestu evolúcie. A evolúcia nie je možná bez rešpektovania zákonov stvorenia. My ich nazývame jednotnými všeobecnými zákonmi Vesmírneho systému, skrátene „evolučné vesmírne zákony“. O aké zákony sa jedná? Ide o prírodné zákony – objektívne, nemenné a univerzálne pravidlá, ktoré riadia javy a procesy vo vesmíre. Na rozdiel od ľudských zákonov nevznikajú dohodou, ale vyplývajú priamo z podstaty hmoty, energie a priestoru. Ich súčasťou sú aj zákony psychofyziky – zákon lásky, zákon miery, zákon času, zákon zachovania energie a mnohé ďalšie. S týmito zákonmi je potrebné oboznamovať deti už v materských školách. Tak môžeme vidieť, že kozmická výchova nie je len o vesmíre. Kozmická výchova poskytuje celistvý obraz okolitého sveta. Dieťa získava predstavu o súhre jednotlivých súčastí celku: živej a neživej prírody a o mieste človeka vo vesmíre, o jeho kozmickej úlohe.

Slovo kozmos označuje vesmír ako usporiadaný a harmonický celok. Pochádza zo starogréckeho výrazu „kosmos“, čo pôvodne znamenalo „poriadok“, „súlad“. Dieťa sa rodí do tohto poriadku a úlohou dospelého je objasniť mu tento kozmos tak, aby našlo vo svete svoje miesto a naplnilo svoje kozmické poslanie, svoju životnú úlohu. Človek svojim pôsobením ovplyvňuje okolitý svet a s tým sa spája veľká zodpovednosť. Preto je kozmická výchova taká dôležitá a Mária Montessori jej prikladala náležitý význam. Vďaka projektu Montessori do škôl prinášame záujemcom informácie z tejto oblasti poznania, ako aj metodické a didaktické podklady pre učiteľov a žiakov slovenských a českých základných škôl. Pozývame vás budovať toto dielo spolu s nami.

Projekt MONTESSORI DO ŠKÔL realizuje občianske združenie PERSONA, so sídlom v Bratislave (Slovensko) a Základní škola ZAHRADA, so sídlom v Tišňove (Česko). Realizácia tohto projektu je možná vďaka podpore z Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci programu cezhraničnej spolupráce Interreg Slovensko – Česko 2021-2027, priorita Vzdelávanie.